POEC - E-Formateur

Référence : POEC-EF2021

DURÉE ET DATES DE LA FORMATION

Durée : 4 mois (400 heures)

  • dont théorie : 330 heures
  • dont un stage en entreprise : 70 heures

Format : Blended

Dates de notre prochaine session à Lyon

Du 20/12/2021 au 15/04/2022

Les dates de nos réunions d'information à distance : 

Rencontrons-nous à l'occasion d'une réunion d'information sur notre POEC - E-Formateur. Nous vous présenterons la formation, la pédagogie et nous répondrons à l'ensemble de vos questions. Pour vous inscrire, cliquez ici.

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La Branche des Organismes de Formation a fait le constat des besoins urgents liés à la digitalisation rapide de l’offre de formation et de la nécessité nouvelle de disposer de formateurs non seulement capables d’animer une formation initialement présentielle à distance, via un outil de visioconférence, mais aussi possédant des compétences spécifiques 

La POEC « E-formateur » répond à ces besoins, grâce à un parcours créé sur mesure, prenant en compte les besoins d’organismes de formation de disposer d’une offre en digital learning et les besoins en compétences des personnes à la recherche de ce type d’emploi de  «formateur digital ».

Objectifs pédagogiques

A la fin de cette formation les apprenants seront capables de créer et animer une séquence pédagogique en ligne, ou mixte (blended) en utilisant les outils de création de supports les plus populares et en mettant en œuvre les principales étapes de l’ingénierie pédagogique tout en respectant le cadre légal.

Débouchés professionnels

Secteur d’activité : Organismes de formation
Métiers visés : E-Formateur - Maîtriser les pratiques du numérique en pédagogie (ROME : K2111) 

Publics visés

Toute personne qui a une expérience de la formation et souhaite se reconvertir ou de développer une activité professionnelle dans la production et/ou l’animation des séquences pédagogiques digitales ;

Formateurs en présentiel qui souhaitent s’orienter vers le digital pédagogique – création et animation des activités intégrant le numérique.

Prérequis

  • Vouloir devenir formateur : salarié ou indépendant
  • Avoir une appétence pour le digital
  • Avoir une expérience significative et une motivation pour transmettre son savoir faire

Moyens pédagogiques

  • Activités d’apprentissage collaboratif synchrones et asynchrones
  • Découverte des outils numériques et de leurs usages en formation
  • La plateforme Moodle avec liens vers des ressources externes pour aller plus loin
  • Forum
  • Appui technique à distance

Modalités d'accès

Évaluation en amont de la formation : test de compétences digitales et entretiens individuels pour l’aptitude à la pédagogie pédagogie.

Modalités d’évaluation

Evaluation en cours de formation : formatives : quiz, vrai/faux, etc. ; sommative à la fin de la formation (livrables).

Financement

OPCO, Pôle Emploi

Type de certification

TOSA (Code CPF : 237 359)

Indicateurs qualité

Consulter les indicateurs statistiques de nos cursus longs

Infos pratiques

  • Durée : 47 jours soit 329 heures
  • Population visée : Demandeurs d'emploi
  • Public concerné : Toute personne qui a une expérience de la formation et souhaite se reconvertir ou de développer une activité professionnelle dans la production et/ou l’animation des séquences pédagogiques digitales.

Programme

Programme détaillé

Bloc 1 : Outils de productivité digitaux – préparation à la certification TOSA (112 h)

  • Maitriser les fonctions de base des logiciels bureautiques
  • Communiquer grâce à internet
  • Créer des présentations et supports pédagogiques avec PPT avancé et Prezi
  • Créer des présentations commerciales
  • Créer des tableaux financiers avec calculs simples
  • Culture numérique et travail de formateur

Bloc 2 :  E-formateur- animation et médiation pédagogique à distance et en blended learning (169 h)

  • La pratique pédagogique actuelle : mise en perspective théorique ; principaux modèles pédagogiques et techniques d’animation
  • Les différentes formes de digital learning
  • Un programme de formation comme construction en réponse aux besoins identifiés - répondre à un Cahier de Charges
  • Concevoir un parcours en digital learning
  • Produire des ressources en rapid learning 
  • Réaliser des évaluations interactives et ludiques : produire des quiz et QCM 
  • Animer une séquence pédagogique mixte (blended) : en présentiel et à distance 
  • Agir comme tuteur et « Community manager » : accompagner les groupes d’apprenants lors d’une formation à distance, ou blended learning. Savoir utiliser un LCMS. 

Bloc 3 : E-formateur et son environnement professionnel (49 h)

  • Comprendre le panorama de la formation professionnelle : cadre règlementaire ; régimes de la création d’entreprise de formation
  • Construire son projet professionnel – salarié, micro-entrepreneur, coopérative. Créer son activité de E-formateur : Organiser la gestion administrative de ses actions de formation
  • Promouvoir son projet professionnel – mettre en valeur son profil de E-formateurs sur les réseaux sociaux, commercialiser son offre de formation et de services.