Les fondamentaux du développement .NET avec le langage C# 8 sous Visual Studio 2019

Référence : T-ITLO-021

Infos pratiques

  • Durée : 5 jours soit 35 heures
  • Population visée : Ouvrier – Employé – Employé qualifié – Cadre – Cadre supérieur
  • Public concerné : Toute personne souhaitant utiliser les outils de Visual Studio 2019 pour créer des projets de développement et écrire des programmes en langage C# 8

Programme

Objectifs pédagogiques

A l’issue de cette formation, l’apprenant sera capable de :

  • Utiliser les outils de Visual Studio 2019 pour créer des projets de développement ;
  • Ecrire des programmes en langage C# 8 ;
  • Mettre en œuvre les concepts de la programmation orientée objet avec le langage C# 8 ;
  • Utiliser les principales bibliothèques de classes du Framework .NET ;
  • Manipuler les collections d’objets du Framework .NET ;
  • Gérer les erreurs et surveiller le fonctionnement des applications ;
  • Utiliser LINQ to Objects pour requêter sur des grappes d’objets ;
  • Déboguer le code C#.

Pré-requis

  • Une bonne connaissance d’un langage de programmation structuré est impérative ;
  • Avoir développé et livré une application en autonomie ou en équipe ;
  • Idéalement, mais pas obligatoire : connaître les grands principes liés à la programmation orientée objet.

Objectifs opérationnels et contenu de la formation

Présentation du langage et de la plateforme

  • Les caractéristiques du langage
  • Les différents frameworks
  • Démonstration : Les types de projets sous Visual Studio 2019

La structure d’un programme

  • Structure d’un programme
  • La CLR
  • Démonstration : Création d’un projet Console sous Visual Studio 2019
  • Travaux pratiques : Affichage d’informations
    • Réaliser un programme qui va afficher un message à l’écran

Les éléments de base du langage

  • Les types
  • Les conversions de types
  • Les opérateurs
  • Les entrées/sorties
  • Démonstration : Les types de base du langage
  • Travaux pratiques : Gestion d’un panier
    • Réaliser un programme qui va calculer le prix d’un panier contenant une quantité d’un même produit

Les structures de contrôle

  • L’instruction if-else
  • L’instruction switch
  • Le pattern matching
  • Les structures itératives
  • Démonstration : Les structures de contrôle
  • Travaux pratiques : Calculatrice
    • Réaliser une calculatrice qui va permettre de réaliser des opérations sur deux valeurs de type entier

Les méthodes

  • La création de méthode
  • Le passage de d’arguments
  • Les valeurs de retour multiple
  • Les paramètres nommés et optionnels
  • Les autres caractéristiques des méthodes
  • Démonstration : Les méthodes
  • Travaux pratiques : Convertisseur de monnaie
    • Réaliser un programme qui va permettre de convertir une valeur en euro vers une autre monnaie
  • Travaux pratiques : Calculatrice (suite)
    • Réaliser des méthodes permettant d’écrire des opérations de calcul

Les classes

  • Le type de classe
  • L’instanciation d’une classe
  • Les propriétés
  • Le constructeur
  • Le déconstructeur
  • Le garbage collector
  • Gestion des ressources non managées
  • Les variables et méthodes de classe
  • Les méthodes d’extension
  • Démonstration :
    • Les classes
    • Les objets
    • Les propriétés simplifiées
  • Travaux pratiques : Gestion de comptes
    • Réaliser une classe représentant un compte bancaire
    • Réaliser une classe proposant un service permettant de réaliser un virement entre deux comptes

Les types de données

  • Les types valeur
  • Le type nullable
  • Les chaînes de caractères
  • Les tableaux
  • Démonstration : Les tableaux et les chaînes de caractères
  • Travaux pratiques : Gestion de comptes (suite)
    • Réaliser une classe pour représenter une opération bancaire et mettre en place une relation d’association

La structure et le déploiement d’une application C#

  • Les namespaces
  • Démonstration : Les namespaces
  • Les assemblies
  • Démonstration : Utilisation d’une DLL
  • Le déploiement d’une application C#
  • Démonstration : Déploiement d’une application C#
  • Travaux pratiques : Gestion de comptes (suite)
    • Réaliser un namespace contenant différentes classes

L’héritage et le polymorphisme

  • La conception d’une classe dérivée
  • La redéfinition d’une méthode
  • Les attributs d’accès
  • Le mot-clé sealed
  • Démonstration : L’héritage
  • La classe Object
  • L’égalité
  • Le concept du polymorphisme
  • La mise en œuvre du polymorphisme
  • Démonstration : Le polymorphisme
  • Travaux pratiques : Gestion de comptes (suite)
    • Réaliser deux classes en utilisant le concept d’héritage
    • Créer une classe qui va gérer un ensemble de comptes bancaires

Les classes abstraites et les interfaces

  • Les classes abstraites
  • Démonstration : Les classes abstraites
  • Les interfaces
  • Démonstration : Les interfaces
  • L’héritage multiple
  • Travaux pratiques : Gestion de comptes (suite)
    • Modifier le code d’une classe pour en faire une classe abstraite

Les génériques et les collections

  • Les génériques
  • Les collections
  • La classe List
  • Tri d’un liste
  • La classe Dictionary
  • Démonstration : Les collections
  • Travaux pratiques : Gestion de comptes (suite)
    • Obtenir une liste d’opérations bancaires triées en fonction d’un critère

Les exceptions

  • Présentation des exceptions
  • Gestion des exceptions
  • Traitement des exceptions
  • Travaux pratiques : Gestions de comptes (suite)
    • Mettre en place un traitement d’erreur pour les opérations de débit bancaire

Les délégués et les événements

  • Le concept de délégué
  • Les délégués standards
  • Les expressions lambdas
  • Gestion des événements
  • Démonstration : les délégués et les expressions lambdas
  • Travaux pratiques : Gestion de comptes (suite)
    • Trier une liste d’opérations bancaires ou supprimer des opérations inférieures à un prix donné

La manipulation des données avec LINQ

  • Présentation de LINQ
  • Conception de requête
  • Manipulation des données avec LINQ
  • Démonstration : LINQ
  • Travaux pratiques : Gestion de comptes (suite et fin)
    • Rechercher une liste de comptes supérieurs à un certain solde ou concaténer des informations relatives à des comptes

Méthodes et moyens

 Explications théoriques suivies de pratiques guidées puis de mises en autonomie


Votre formation a lieu en présentiel :

  • 1 vidéoprojecteur par salle
  • 1 ordinateur

Votre formation se déroule à distance avec :

  • 1 ordinateur
  • 1 connexion Internet
  • 1 adresse e-mail valide
  • 1 équipement audio (micro et enceintes ou casque)
  • 1 Webcam (facultatif – dans l’idéal)
  • 1 deuxième écran (facultatif – dans l’idéal)

Votre formation se déroule sur notre plate-forme de formation avec :

  • 1 ordinateur
  • 1 connexion Internet
  • 1 adresse e-mail valide
  • 1 équipement audio (micro et enceintes ou casque - facultatif)

Méthodes d’évaluation des acquis

L’acquisition des compétences de la formation se fait à travers le suivi du formateur tout au long de la formation (séquences synchrones et asynchrones). Elle s’appuie également sur la réalisation d’exercices et de TP. Enfin, des quiz s’ajoutent aux différents outils de validation de l’acquisition des compétences visées.
Une évaluation est systématiquement réalisée par chaque stagiaire, à l’issue de la formation.

Profil formateur

Nos formateurs sont certifiés à l’issue d’un parcours organisé par nos soins. Ils bénéficient d’un suivi de maintien et d’évolution de leurs compétences aussi bien au niveau technique que pédagogique.
Chacun de nos formateurs a bénéficié d’une formation spécifique à l’animation de classe virtuelle et à l’utilisation des solutions de formation à distance du Groupe ARKESYS.

Support stagiaire

À l’issue de la formation, les exercices et travaux pratiques réalisés, leurs corrigés ainsi qu’un support de cours dématérialisé sera fourni à chaque stagiaire par e-mail ou via la plate-forme FOAD.

Accessible à tous

Cette formation est accessible à toute personne en situation de handicap. Notre référent handicap prendra contact avec les stagiaires concernés pour adapter l’animation à leurs besoins et rendre l’apprentissage accessible à tous. Enfin, nos centres de formation sont accessibles aux personnes à mobilité réduite.