Formation de formateur - Créer un processus d'évaluation acquis-besoins préformation

Référence : MF-FDF-CUPEABP-202006

Diplôme roulé Formation Certifiante – Eligible CPF

Durée de la formation : 2 séances de 2 heures, soit 4 heures

Tarif :

  • Groupe de 2 à 5 pers : 640 €   
    • Personne supplémentaire : 70 €/h   
  • Cours individuel :  480 €  

Infos pratiques

  • Durée : 1 jour soit 7 heures
  • Population visée : Ouvrier – Employé – Employé qualifié – Cadre – Cadre supérieur
  • Public concerné : Toute personne souhaitant proposer la mise en place d’un processus d’évaluation préformation.

Programme

Objectifs pédagogiques

A l’issue de cette formation, l’apprenant sera capable de : 

  • Préparer une démarche d’évaluation “Acquis/Besoins” préformation 

Pré-requis

  • Utilisation courante d'un ordinateur 
  • Connaissance de l'environnement Windows ou Mac OS  
  • Maîtriser « techniquement » le ou les domaines sur lesquels les futures formations porteront  

Objectifs opérationnels et contenu de la formation

Les différentes méthodes à proposer 

  • Evaluations téléphoniques 
  • Evaluations par questionnaires 
  • Evaluations en présentiel sur poste de travail 
  • Avantages et inconvénients de ces différentes méthodes 

Les points clés d’un audit téléphonique 

  • Contextualisation de l’audit 
  • Maîtrise du vocabulaire 
  • Analyse des prérequis 
  • Faciliter et accompagner l’expression du besoin 
  • Réaliser une prise de notes efficace 

Les points clés d’une évaluation par questionnaires 

  • Créer un questionnaire clair et simple d’utilisation 
  • Organiser les questions par thèmes 
  • Associer une image aux terminologies complexes 
  • Privilégier les questions fermées 
  • Ne pas dépasser 4 positionnements possibles 
  • Anticiper les problèmes de dépouillement 

Les points clés d’une évaluation en présentiel 

  • Préparer l’intervention avec le donneur d’ordre 
  • Communiquer sur l’évènement auprès des intéressés 
  • Baser l’évaluation sur les documents présents sur le poste de travail de la personne auditée 
  • Mettre la personne en situation réelle 
  • Identifier d’éventuelles difficultés liées à son environnement de travail 

Analyser et synthétiser les résultats de l’audit 

  • Identifier les objectifs possibles avant d’analyser les informations recueillies 
  • Construire des solutions spécifiques si nécessaire 
  • Présenter d’une manière synthétique nos préconisations (outil de validation pour le donneur d’ordres) 

Méthodes et moyens

  • Explications théoriques suivies de pratiques guidées avec partage de l’application et des exercices (utilisation d'une plateforme de connexion à distance) 
  • 1 ordinateur par stagiaire avec une connexion internet 
  • Une liaison téléphonique ou vidéo 

Méthodes d’évaluation des acquis

  • Exercices de synthèse et d’évaluation
  • Evaluation de fin de stage

Profil formateur

Nos formateurs sont certifiés à l’issue d’un parcours organisé par nos soins. Ils bénéficient d’un suivi de compétences aussi bien au niveau technique que pédagogique.

Support stagiaire

  • Support papier ou électronique (dématérialisé)
  • Les exercices d’accompagnement sont transmis au stagiaire